Querid@s,
como estão? Espero que estejam bem!
Vamos começar a discussão d'O menino do pijama listrado por meio do Capítulo 1?
Para quem ainda não leu, segue aqui o link em PDF: http://www.pdi.uea.edu.br/data/area/a01/download/2-3.pdf
Como já discutimos, a leitura de uma obra artística, como um livro, ocorre por meio de inúmeros fatores: devemos considerar nossas experiências de mundo, nosso conhecimento de língua e literatura, nossos desejos e interesses, o modo como o texto nos afeta, emociona.
Sobre o Capítulo 1, gostaria que comentassem aqui essas duas questões:
1) O que você SENTIU depois que terminou essa primeira parte? Por quê?
2) No texto literário, nenhum elemento é gratuito, isto é, todos sempre querem significar muito mais do que podemos imaginar na nossa linguagem cotidiana. Há sempre símbolos, imagens, figuras que nos levam a refletir sobre temas mais abstratos. Nesse sentido, COMO vocês compreenderam a relação de BRUNO com a CASA no Capítulo 1? Ela é importante para ele? Por quê?
Aguardo vocês!
Abraço grande.
Prof. Tiago
Este 'blog' é uma iniciativa do Professor Tiago Cavalcante, do Departamento de Português do Colégio Pedro II. Seu objetivo é estreitar os laços afetivos com as turmas de 6º ano do 'Campus' Centro, além de contribuir para o desenvolvimento das competências de leitura e produção de texto das turmas.
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Despedida - por enquanto!
Queridos e queridas alunas, boa noite! Espero que estejam bem! Perdão por voltar aqui somente agora, mas tive problemas de saúde na família...
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Querid@s, boa noite! Chegamos, agora, ao capítulo 5, no qual conhecemos um pouco melhor o antagonista da história, o pai de Bruno. O anta...
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Querid@s, bom dia! Já vi que Gabrielle e Victória responderam às últimas reflexões sobre O menino do pijama listrado. Continuem, por favor...
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Querid@s, conforme havíamos combinado na nossa primeira semana de aula, nossa leitura do 1º trimestre seria O menino do pijama listrado , ...